大学編入受験の生成AI利用率、2年で36%→97%に【合格者224名調査】

大学編入予備校「オンライン編入学院」の調査では、編入試験の勉強で生成AIを利用した合格者が、2025年度36%から2026年度78%、2027年度97%へと、わずか2年でほぼ全員に広がった。「かなり利用した」という強い依存も17%から86%に跳ね上がった。使用ツールはChatGPTからGeminiへシフト（51%→38%）し、Claudeも2%から13%へ増えている。用途は、解答が付いていない過去問の解答づくり、参考書の分からない箇所への質問、自分の答案の添削、志望理由書の見直し、面接想定問答といった、学習の各段階に広がっている。この変化で引っかかるべき点は「全員が使うようになったら、AIの有無では差がつかなくなる」ということだ。受験戦争で勝つには「何に使うか」「どこまで信頼するか」「自分の頭で検証するか」といった判断力が全てになる。調査でも注釈として「生成AIの解答には誤りが含まれる」ことが明記されている。実際の合格者は、AIの出力と参考書や過去問を照らし合わせながら使っている。単にAIに頼ったのではなく、AIを道具として使い分けた層が合格している。この流れは、企業研修や資格取得支援にも確実に波及する。5年後、「社員の学習をAI支援で効率化できます」という触れ込みの研修が増えるだろう。だが実務能力を高めるには、AIの効率性だけでなく「AIの弱点を見抜き、自分で判断する力」が分かれ目になる。新入社員や中途採用者の研修設計を考えるなら、今から「AIと共存する学習スタイル」を組み込む準備をしておかないと、世代間の能力差が広がるリスクがある。